15. Leipziger Frühjahrssymposium – Chancen für alle!

27. März 2026 – Sprachliche Kompetenzen sind entscheidend für die aktive Bildungsteilnahme von Kindern. Diskussionen und Workshops zeigen, wie es in Kitas und Horten gelingen kann.

Kommunikative und sprachliche Kompetenzen sind entscheidend dafür, dass Kinder aktiv an Bildungsprozessen teilhaben können. Kindertageseinrichtungen bieten die Chance, Räume und Situationen so zu gestalten, dass alle Kinder beim Erwerb der Umgebungssprache sowie beim Aufbau von Bildungssprache begleitet und unterstützt werden. 

Die aktuelle bildungspolitische Diskussion um Sprachstandserhebungen im Elementarbereich wirft dabei zentrale Fragen der Chancengerechtigkeit auf. Screening-Verfahren erscheinen zunächst vielversprechend, Kinder mit Förderbedarf zu identifizieren – insbesondere im mehrsprachigen Kontext können sie jedoch bestehende Bildungsungleichheiten verstärken. 

Um die Chancen auf Bildungsteilhabe für alle Kinder zu erhöhen und einen entwicklungsangemessenen und -anregenden Zugang zur Bildungssprache bereitzustellen, werden Angebote benötigt, die sich durch einen erweiterten Wortschatz sowie komplexere grammatische Strukturen auszeichnen und Kinder auf die nächsten Etappen ihrer Bildungsbiografie vorbereiten. 

Hierbei bieten sich vor allem die Methoden und Varianten der alltagsintegrierten sprachlichen Bildung und Förderung an, denn diese unterstützen nicht nur die Alltagssprache, sondern legen entscheidende Grundlagen für den Erwerb bildungssprachlicher Kompetenzen.  

Chancengerechtigkeit wird durch die Qualität pädagogischer Arbeit, gut qualifizierte Fachkräfte, verlässliche Kooperationen mit Familien sowie ein Bildungssystem gewährleistet, das durchgängige Sprachbildung als gemeinsame Aufgabe versteht. Im Rahmen des Fachtags soll diskutiert und in praktischen Workshops erprobt werden, wie diese Ziele in Kitas und Horten umgesetzt werden können.

 Was erwartet Sie:

• Vortrag von Prof. Timm Albers: Erfahren Sie mehr über die Rolle von Sprachbildung in Bildungsprozessen und gesicherte Ansätze für eine wirksame Umsetzung.
• praxisorientierte Workshops: In interaktiven Workshops haben Sie die Möglichkeit, konkrete Methoden und Strategien kennenzulernen und zu erproben. Tauchen Sie ein in lebendige Praxisbeispiele und entwickeln Sie neue Ideen für Ihre pädagogische Arbeit.
• Methoden und Materialien: Entdecken Sie vielfältige Ressourcen und Materialien, die Sie bei der Umsetzung in Ihrer Arbeit unterstützen. Erhalten Sie praktische Tipps und Anregungen für die Gestaltung (sprach-)anregender Lernumgebungen.
• Kontakte knüpfen und pflegen: Nutzen Sie die Gelegenheit, sich mit Kolleginnen, Kollegen und Gleichgesinnten auszutauschen und voneinander zu lernen. Knüpfen Sie neue Kontakte und bilden Sie gemeinsam Netzwerke zur Förderung und Weiterentwicklung sprachlicher Bildung.

Zeit: Freitag, 27. März 2026 von 09:00 Uhr bis ca. 15:45 Uhr

Ort: Universität Leipzig, Campus Jahnallee

Zielgruppe: Der Fachtag richtet sich an alle Personen, die im Bereich der (früh-)kindlichen Bildung, Frühpädagogik, Sprachförderung oder -therapie tätig sind, u. a. an Erzieher/-innen und Kindertagespflegepersonen, Einrichtungsleiter/-innen, Fachberater/-innen, Lehrende an Fachakademien, Dozierende an Fachhochschulen, Fort- und Weiterbildner/-innen im Elementarbereich, Mitarbeiter/-innen pädagogischer und medizinischer Fachdienste sowie an Wissenschaftler/-innen im Bereich frühkindlicher Bildung und Förderpädagogik.

 Alle Informationen und die Anmeldung finden Sie hier bei www.lakos-sachsen.de.

Sichern Sie sich jetzt Ihre Teilnahme und melden Sie sich an! Die Anzahl der Plätze ist begrenzt, daher empfehlen wir eine frühzeitige Anmeldung.